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专家详解:多动症的临床表现有哪些

  • 来源:上海六一儿童医院
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  很多家长都有这样的感受:孩子精力旺盛,很好动,而且一刻也停不下来,东摸摸西动动,无论家长怎么呵斥教育,孩子依旧改不掉这种“坏毛病”。


临床上多动症孩子的几大典型表现

  上海六一儿童医院发育行为科儿科主任史积善教授指出:多动症是注意缺陷与多动障碍的俗称,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。轻微多动症的孩子虽然智力正常,但在学习上不能专心,也没有主动性,一般很难顺利升入初中;不能控制自己的行为,不服管教,经常惹事生非,遭到老师和同伴的厌恶。当家长发现孩子有以上类似情况就需要警惕了。

  专家全面解析:多动的孩子症状表现

  1、注意障碍:注意不能集中,听课不专心,东张西望,但教师讲的内容全然不知,甚至对要求都记不住。在家要在父母的督促下完成作业,分神,拖拉,小动做不断。对学习没有主动性、自觉性,贪玩,静不下心来。

  2、活泼过多:上课坐不住,小动作多,话多,兴奋,东张西望,扰乱邻近同学,好招惹人,甚至走动,出怪声,影响课堂纪律。做事心神不定,心慌意乱,有头无尾,杂乱无章。有少数儿童特别是女孩子,活动并不多,看上去较为文静,少动,但注意力容易分散,上课思想开小差,对讲课内容一问三不知。

  3、冲动任性:表现情绪不稳,有兴奋不安,话多,爱管闲事,做事粗糙;有的反应迟缓,支作懒散,作业拖拉;情绪容易波动,感情脆弱,易哭易笑,不能耐受挫折;往往不听劝告,不服管理,我行我素。

  4、动作笨拙:多动症儿童动作笨拙,如系钮扣、系鞋带、削笔动作不灵活,走路不成直线等。他们的体育成绩常常不如其他同龄伙伴,同时上课会捣蛋。

  5、学习困难:多动儿童智能并不低下,但约有60%左右的学生学习困难。主要是不能专心致志,使理解,记忆,思维产生问题,成绩上不去;学习中遇到困难缺乏毅力和耐心去克服,产生厌学情绪,严重时甚至逃避学习。 >>>您的孩子几岁了,有没有出现多动症的症状?点击让专家在线分析详情<<<

  温馨提示:小学时期是一生中多动表现明显,突出的年龄期,对人的发展影响也大,家长们需要多加观察,以便及早发现。

  家长注意:孩子患上多动症,及时精准病因很重要

  随着医学的不断进步,人们借助的技术设备,对儿童多动症进行了更深入研究,发现了儿童多动症除了基因遗传这样先天的原因之外,多动症儿童有许多异常,如大脑解剖异常、代谢异常、执行功能异常和基因异常、母亲怀孕期间长期营养不良、胎儿宫内缺氧、放射线影响,在生产时,难产、产期过长等造成的胎儿脑缺氧同样对孩子的神经发育会造成不利影响。>>向专家咨询 诊断多动症需要做哪些检查?<<

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  “五轴三维阶梯疗法”是美国哈佛大学医学院,数十位儿科专家的新医学研究成果,研究专家发现,患有多动症儿童的前额叶影像图比正常儿童暗,也就是由于统管注意力,和执行大脑中枢神经指令功能的前额叶抑制系统有缺陷,才导致了儿童多动症。大脑额叶包括前区、中区和后区,是一个重要的神经组织区域,恢复它正常工作,便可以让孩子如正常健康孩子一样。

  “五轴三维阶梯疗法”是根据每一位孩子测评后结果,从而制定科学有效的康复治疗。传统疗法中,医生千人一方的诊疗模式,给孩子身体造成了巨大负担,康复效果又极其微弱。>>我家孩子适合这种疗法吗?咨询专家了解详情

  【技术原理】:五轴三维阶梯疗法是将特殊神经递质因子微化后经额枕部传入中枢神经系统,特殊的微化基因因子以离子状态轻松渗透血脑屏障,直达中枢功能作用区,刺激脑组织释放出具有“阿尔法”作用的内源性神经递质因子,增强儿茶酚胺类神经递质的浓度,通过修复多动症儿童受损额叶增强额叶过滤信息能力、构建脑部多区域和单区域之间的平衡、恢复额叶自身的功能达到临床康复的目的。

  【临床治 果反馈】“在前两个月,有400多例多动症患儿在我院接受了五轴三维阶梯疗法治疗,大部分患儿经治疗一个月之后,病情有了明显改善,之前注意力集中不到5分钟的孩子,能集中到了10分钟,随着治疗强度的加进,注意力集中时间越长。另外,经过治疗之后,患儿的情绪也逐渐稳定下来,不像之前那么暴躁。可以说,多动症早期接受治疗,治好的希望还是很大的。”史积善教授介绍说。

 史积善教授呼吁:在治疗多动症时,诊断出现错误,将会导致病情的恶化或是其他的变化,给后期的治疗带来一定的难度,即使多动症治好了,但是在没有确诊之前,因为生病落下的课程已经是太多太多了,而且期间他们长期吃不对的药物,导致身体和精神受到严重的创伤,还需要很长一段时间补救。因此,孩子一旦有多动症症状,一定要到正规儿童医院看诊。更多详情可点击我们的【专家在线】或拨打我院的儿科热线:021-6605-3088进行详细的了解。

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