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如何开发孤独症幼儿的语言

  • 来源:上海六一儿童医院
  • 作者:thewynice
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  如何开发孤独症幼儿的语言?有这么一类孩子,他们不喜欢和别人说话,不喜欢和人交流,有自己的小世界,在他们的世界里,有自己的规矩,别人不理解,自己也打不破。这类孩子就是孤独症的患者。
 
  语言沟通是大多数孤独症儿童存在的障碍之一,所以语言训练一直是孤独症儿童训练的重点之一,也是教育训练的难点。
 
  孤独症儿童开发语言的先决条件是要会发音。首先要有配合意识、持续注视的能力、模仿能力、理解能力、认知能力、条件交换的意识、发音条件及舌位的灵活度。
 
  那么孤独症儿童的语言应该如何开发?这些能力的培养是儿童前期开发语言的必要条件。
 
如何开发孤独症幼儿的语言
 
  配合意识
 
  任何一项课题的开展只有在孩子的配合下才能更好地完成。一旦孩子配合意识上来了,不管孩子的基础怎样,训练起来你都会感到轻松,进步相对来说会快一些。
 
  持续注视的能力
 
  在语言基础开发的过程中,很多口型与发音都需要孩子在持续性关注的基础上才能学会,如果孩子的注意力不好,语言康复进度会慢一些,发音与口型也会受到一定的影响。
 
  模仿能力
 
  模仿是学习的基础,模仿能力与发孴训练也是息相关的,大部分发音是需要孩子去模仿完成的,如果孩子有模仿能力,那么就需要去帮助他建立模仿意识和能力。
 
  理解能力
 
  理解能力的训练也是重要的一项内容,试想如训练者在给孩子发指令时,他听不懂会直接影响到执行指令的力度与语言基础开发的进度。
 
  认知能力
 
  认知能力的提高也是发屐语言的基础,试想孩子如果没有一定的认知能力,也就没有能够表达的内容,那么即使有了很好的发音基础,也会限制其语言的发展能力。
 
  条件交换意识
 
  要帮助孩子建立条件交换意识(还有自控能力等),有了这些能力以后,可以促使孩子语言进步的更快。
 
  发音条件
 
  一般来说,孩子的发音问题与这些条件有关:孩子的生理性听力;孩子的脑干传导系统是否通畅;上下颚能否打开;唇部肌肉控制能力及口型的转换;舌位的灵活度;气流量的大小、持续性和运用。
 
  我们所面对的孤独症的孩子在听力方面般都不存在问题,但他们为什么在发音方面会出现各种各样的问题?
 
  如果你了解孩子发音应具备哪些条件后,通过观察你会发现很多孩子都是在发音条件方面或多或少都存在一定的问题。
 
  所以说,帮助孩子正确发音一定要具备这些基本的发音条件,在帮助孩子开发语言功能的过程中我们都要好好安抚孩子的情绪、调动孩子的积极性和学习热情,使孩子在轻松、自然的环境中快乐学习。
 
  另外,家长陪同孩子的时间是最久的,也最了解孩子的特点,所以家长的意识和毅力对孩子的训练是至关重要的。
 
  如何开发孤独症幼儿的语言?孤独症在宝宝很小的时候就会初见端倪的,宝宝2岁到6岁是治疗孤独症的黄金时间,如果父母不及时干预,会影响宝宝今后的生活。

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