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该怎么去鉴别自闭症的严重程度呢

  • 来源:上海六一儿童医院
  • 作者:thewynice
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  该怎么去鉴别自闭症的严重程度呢?见过很多的特殊孩子,包括机构里面正在接受干预的孩子,他们的能力都不一样,所以很多家长都会让孩子接受一对一的干预训练,只有这样,特教老师才会根据孩子的不同能力而进行不同程度的训练,从而有侧重点去训练孩子,尤其是自闭症孩子,严重程度的不同,训练的强度、内容更是不同......
 
该怎么去鉴别自闭症的严重程度呢
 
  可是很多的家长并不清楚自己的孩子到了什么程度,有或者说,医生评估的时候只给了一个“轻度”,亦或者只给了一个“重度”,但是并不知晓医生凭什么来给孩子做出程度的判断,那接下来呢,我给家长一些参考意见:
 
  如果单纯从社会交往分析,我们可以把自闭孩子分为三个程度等级,分别是“轻度、中度、重度”,根据专家分析,如果从社会交往来划分的话,我们可以这样分:“恰当交往、主动交往、被动交往、以及无交往” 其中恰当交往为正常孩子的表现,而其他几个则分别对应“轻度、中度、重度”。当然,这也是比较单纯的划分。
 
  我们也可以细分,从两个自闭症主要特征来分析:“①社交互动和沟通困难、②重复的行为和异常兴趣”。
 
  我们针对这两个特征来分析,同样分成三种级别:轻度、中度、重度。
 
  轻度自闭症:首先是社会交流,当现场不给予孩子支持,孩子的社会交流课让人感觉到其功能受损,社交发起困难,面对他人的主动交往,孩子的表现异常,或导致交往失败,甚至有一些会表现出社会交往兴趣低下。在重复行为上和异常兴趣上,在某一些场合里面,孩子会因为一些重复刻板的行为影响到他的社交等功能,如果我们尝试去打断他的刻板行为,让他从自身的狭隘兴趣中走出来时,他会抵抗。
 
  中度自闭症:在社交方面,有明显的言语和非言语社交技巧缺陷,即使在家长给予的现场帮助,也不能拥有正常的社交,不怎么会主动地接近他人,当他人主动与他进行社交时,其表现出反应低下,或者是不理睬。孩子的重复刻板行为会频繁出现,可以较为明显的发现孩子的一些功能受到影响,如果我们强行去打断孩子的这些行为时,孩子会表现出明显的痛苦,而且家长也较难的从其狭隘兴趣中把他引到出来。
 
  重度自闭症:孩子在言语和非言语社交沟通等能力非常差,严重的功能障碍,在自动交往中,几乎不会主动发起社交,甚至在面对他人的主动交往,也几乎没有回应。在重复刻板行为方面,孩子更会表现出较为严重的重复刻板行为,而且严重的影响到他的个体生活的多方面功能,如果强行打断孩子的这些行为,孩子会表现出明显的痛苦或者挫折反应,要想让孩子从他的特殊兴趣中转移出来,更是难上加难!
 
  该怎么去鉴别自闭症的严重程度呢?当然了,以上的一些划分,也只是给家长们一些参考,而孩子的实际情况,还是要依靠治疗师的专业评估,给孩子多方面的测试,从而得出结果,同时孩子也要尽早的接受干预。从而让孩子能够一点一点的进步。

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